“探秘中华医药，领略传统文化” 这群小学生在大自然里与中医药玩起了互动小游戏

近日，“万里中国”外宣系列活动之本草行动在重庆南山植物园兰园举行，来自重庆市南岸区大兴场小学校的同学们在这里学习中草药相关知识，感受传统文化的深厚底蕴，还举行了一场以“探秘中华医药，领略传统文化”为主题的特色主题班会。

据悉，本次活动由重庆南山植物园、重庆市南岸区大兴场小学校主办。

在铜人模型上探索中医的历史

肉桂、艾草、龙骨、夏枯草……在中医药文化科普展馆内，整齐地陈列着各种各样的中草药材，以及一些与中草药相关的器具。

“这个是用来做什么的？”一进展馆，同学们便被眼前巨大的铜像所吸引，走进细看，铜像身上分布着密密麻麻的针孔，同学们提出了疑问。

“在古代中医中，这种铜人模型主要用于医学教学。北宋针灸专家王惟一想让大家能在铜人模型上进行实践，但随之而来的问题是，如何判断针刺穴位是否准确呢？王惟一想到了利用水。他在铜人的内部灌注水，并用蜡封堵各个穴位。当针刺入穴位，蜡被穿透，水便流出，这表明穴位定位准确；若无水流出，则说明未刺中目标。为了确保铜人内部的水源源不断，他进一步设计了双层铜人结构，并将其分为上下两部分，中间用腰带缠绕，以隐藏接合处的缝隙。夹层中注满水，而发髻部分则巧妙地隐藏了注水孔。”重庆南山植物园科教科科普员赵老师讲解道。“原来，这是扎穴位用的铜人！”同学们恍然大悟感叹道，“中华医药真是太神奇了！”

在自然环境中学习中草药知识

在参观完室内中医药文化科普展馆后，同学们在重庆南山植物园科教科科普老师文伟的引导下，进入大雾弥漫的户外，开展了大自然中的中草药课堂。

“这个是筋骨草，可用于治疗跌打损伤”“这个是板蓝根，可以清热解毒”“这个是桂花，也是中草药”……文伟带着同学们在野外中，一路行走，一路寻找中草药。同学们一边聆听讲解，一边提出各种问题。“中药材生长的年份越久越好吗？”“中药都可以人工种植吗？”“地域不同，对中药材的药性有影响吗？”“中草药可以做小零食吗？”文老师对孩子们的问题进行了一一回答，惊叹声不时出现。

“没想到，日常生活中那些不起眼的植物，竟然是可以治病的中草药！”同学们听后，不禁发出惊叹。在了解到南山植物园有几千种中草药后，不少同学表示，还会和爸爸妈妈一起来深入了解中草药知识。

在互动体验中加深对中草药的理解

在掌握了众多中草药的知识后，同学们迫不及待地想要与大家分享自己的学习心得。他们在兰园开启了以“探秘中华医药，领略传统文化”为主题的班会活动。

“看着这味中草药，大家联想到哪个与它相关的故事呢？”班会伊始，班主任李丽老师带领同学们玩起了中药故事连连看小游戏。“这是甘草……”“这是佛手……”同学们纷纷发言，向大家讲述着中草药背后的历史故事。同学们通过识别图片上的中草药，聆听与之相关的传说和故事，加深了对中医药与传统文化之间联系的了解。

“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人，茱萸是一种中药。”“红豆生南国，红豆又名相思子，有养心益脾的功效！”班会现场，李老师还带领同学们体验了“诗词里的中草药”“中药节日对对碰”等互动小游戏， 通过生动有趣的游戏加深了同学们对中医药文化的理解。

在掌握了丰富的中草药知识后，同学们对中草药有了自己的理解，并开始分工合作动手实践。有的同学动手创作以中草药为主题的插画，有的孩子根据查阅到的资料动手煮草本茶，有的同学制作了中草药相纸贴画，并将这些插画组合成一本《本草纲目》插画书。

“古人的智慧，已经发现本草的世界。明天的美好，要靠小伙伴们去寻找！”在班会即将结束之际，同学们唱起了《本草歌》，跳起了手势舞，一字一句表达了大家的心声，在未来成长路上，大家一定会更深入了解中华医药的知识，探究中华传统文化的魅力。

南岸区大兴场小学校学生发展中心主任吴方全表示：“今天，我们一同在南山植物园探索了众多中草药的奥秘，不仅激发了同学们的民族自豪感和文化自信，对他们的成长极为有益。未来，学校将继续致力于弘扬和传播优秀的中华传统文化，让这一教育工作深深扎根。”

文字 肖艳雪 徐勤

摄影 陈玉洁